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Principal Ernesto Calderon
1602 Monterey Street
Modesto, CA 95354
Hours: 7:45 a.m.-4 p.m.
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Orville Wright Elementary School-Parent Compact

Compacts are agreements between families and schools. This compact outlines how parents, the entire school staff, and students will share the responsibility for improved student academic achievement. It describes the ways the school and families will partner to help children achieve the state’s high academic standards.

The school engages Title I, Part A parents and family members to improve the achievement of their children in meaningful interactions with the school. This compact supports a partnership among staff, parents and family members, and the community to improve student academic achievement. To help reach these goals, the school has established the following practices:

Staff Pledge:

To help each student meet or exceed the state’s high academic standards, I agree to carry out the following responsibilities to the best of my ability:

  • - Provide high-quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning environment that enables the children served under this part to meet the challenging state academic standards.
  • - Communicate regularly with families about student progress through frequent reports to parents on their children’s progress, conferences, parent-teacher meetings, progress reports, and other available means. 
  • - Conduct parent-teacher conferences in elementary schools, at least annually, during which components of the compact shall be discussed as the compact relates to the individual child’s achievement.
  • - Provide opportunities for parents to volunteer and participate in their child’s class, and to observe classroom activities.
  • - Strive to motivate my scholars to learn.
  • - Hold all scholars accountable for their actions at all times.
  • - Maintain high expectations and help every child develop a love of learning.
  • - Provide a warm, safe, and caring learning environment.
  • - Participate in professional development activities that improve teaching and learning and that support the information of partnerships with families and the community.
  • - Participate actively in collaboration decision making to provide high-quality instruction.
  • - Initiate and enforce individual classroom rules consistent with school and district policies.
  • - Work consistently with families and school colleagues to make the school an accessible and welcoming place for families.
  • - Contribute to the safety of scholars, staff and families during the day, particularly at arrival and dismissal times.
  • - Respect the school, scholars, staff, and families.
  • - Encourage parents to participate in adult learning opportunities, parent meetings, and school based activities.
  • - Establish positive relationships with parents.

Student Pledge:

To help myself succeed in school, I agree to carry out the following responsibilities to the best of my ability:

  • - Attend school every day on time, and be ready to learn.
  • - Bring necessary materials, completed assignments, and homework.
  • - Know and follow school and class rules.
  • - Ask for help when I need it from a staff member on campus.
  • - Communicate regularly with my parents and teachers about school experiences so that they can help me be successful in school.
  • - Resolve differences in a positive way and seek adult assistance and support with finding a solution to problem.
  • - Limit my TV/electronics watching /playing and instead study or read every day after school.
  • - Be responsible for my safety and the safety of others during arrival and dismissal of school.
  • - Respect the school, my classmates, the staff and, Orville Wright families.
  • - Be mindful of others’ learning opportunities.

Family/Parent Pledge:

To help my child meet or exceed the state’s high academic standards, I agree to carry out the following responsibilities to the best of my ability:

  • - Ensure that my child attends school every day, gets adequate sleep, and receives regular medical attention and proper nutrition.
  • - Communicate the importance of education and learning to my child.
  • - Provide a quiet time and place for homework.
  • - Read to or listen to my child read every day (20 minutes for grades K-3, and 30 minutes for grades 4-6)
  • - Communicate with the teacher or the school when I have a concern.
  • - Participate in activities at school, such as school decision making, volunteering and/or attending parent-teacher conferences.
  • - Monitor my child’s TV viewing/video games/social media.
  • - Regularly monitor my child’s academic and behavioral progress in school.
  • - Contribute to the safety of students, staff, and other families during arrival and dismissal from school by following traffic laws and school procedures.
  • - Be respectful and kind of the school, staff, students, and families.
  • - Support and follow-through with the consequences applied by school personnel.
  • - Have knowledge of services and opportunities offered at the school site.
  • - Establish positive relationships with school staff.

This Compact was adopted by Orville Wright Elementary on November 4, 2020, and will be in effect for the period of the 2020-2021 school year.

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Los acuerdos son documentos entre las familias y las escuelas. Este acuerdo menciona cómo los padres de familia, todo el personal de la escuela y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico estudiantil. Describe las formas en las que la escuela y las familias trabajarán juntas para ayudar a los niños a alcanzar los estándares académicos altos del estado.

La escuela incluye a los padres y miembros de familia de Título I, para mejorar el logro de sus hijos en interacciones significativas con la escuela. Este acuerdo apoya una colaboración entre el personal, los padres y los miembros de familia y la comunidad para mejorar el rendimiento académico estudiantil. Para ayudar a alcanzar estos objetivos, la escuela ha establecido las siguientes prácticas:

Compromiso del personal:

Para ayudar a cada estudiante a alcanzar o superar los estándares académicos altos del estado, estoy de acuerdo en llevar a cabo las siguientes responsabilidades según lo que esté a mi alcance:

  •  – Ofrecer un plan de estudios y enseñanza de alta calidad en un ambiente de aprendizaje eficaz y de apoyo que permita a los niños beneficiados bajo esta parte cumplir con los desafiantes estándares académicos estatales.
  • - Informar de forma regular a las familias sobre el progreso del estudiante a través de informes frecuentes a los padres de familia sobre el progreso de su estudiante, reuniones, juntas de padres de familia y maestros, informes de progreso y otros medios disponibles.
  • - Conducir conferencias de padres con maestros en las escuelas primarias, por lómenos anualmente, donde se hablará de partes del compacto porque es relacionado con los logros de cada niño individual.
  • - Ofrecer oportunidades razonables al personal, oportunidades para que los padres de familia sean voluntarios y participen en la clase de sus hijos y observen las actividades del salón de clases.
  • Intentar motivar a mis escolares a aprender.
  • Mantener a todos los escolares responsables por sus acciones todo el tiempo.
  • Mantener altas expectativas y ayudar a cada niño a desarrollar el amor por el aprendizaje
  • Proporcionar un ambiente de aprendizaje cálido, seguro y afectuoso.
  • Participar en actividades de desarrollo profesional que mejoran la enseñanza de aprendizaje y que apoya la formación de la sociedad con familias y comunidad.
  • Participar activamente en colaborar en hacer decisiones para proveer instrucciones de alta calidad.
  • Iniciar y en forzar las reglas individuales de la clase consientes con las de la escuela y las pólizas del Distrito.
  • Trabajar consistentemente con las familias y mis colegas de la escuela para hacer de la escuela un lugar accesible y acogedor para las familias.
  • Contribuir a la seguridad de los escolares, personal y familias durante el día, particularmente en los horarios de entrada y salida.
  • Respetar la escuela, escolares, el personal, y las familias.
  • Aconsejar a los padres que participen en oportunidades de aprendizaje de adulto, juntas de padres y actividades basadas en la escuela.
  • Establecer relaciones con padres.

Compromiso del estudiante:

Para ayudarme a mí mismo(a) en la escuela, estoy de acuerdo en llevar a cabo las siguientes responsabilidades según lo que esté a mi alcance:

  • Venir a la escuela listo para aprender y trabajar duro.
  • Traer los materiales necesarios, las tareas completadas y la tarea.
  • Saber y seguir las reglas de la escuela y el salón de clases.
  • Pedir ayuda cuando lo nesesite a un miembro del personal en el sitio.
  • Comunicarme regularmente con mis padres y maestros sobre las experiencias escolares para que me puedan ayudar a tener éxito en la escuela.
  • Resolver las diferencias en una manera positiva y buscar asistencia de un adulto y apoyo para encontrar una solución al problema.
  • Limitar mi tiempo de ver televisión/electrónicos/jugar y en lugar estudiar o leer todos los días después de la escuela.
  • Ser responsable por mi seguridad y la seguridad de otros durante la entrada y salida de la escuela.
  • Respetar la escuela, mis compañeros, el personal y las familias de Orville Wright.
  • Ser consciente de las oportunidades de aprendizaje de los demás.

Compromiso de la familia/de los padres:

Para ayudar a mi hijo(a) a alcanzar o superar los estándares académicos altos del estado, estoy de acuerdo en llevar a cabo las siguientes responsabilidades según lo que esté a mi alcance:

  • - Asegurarme de que mi hijo/a asista a la escuela todos los días y duerma lo suficiente, reciba atención médica regular y una nutrición adecuada.
  • Comunicarle a mi hijo/a la importancia de la educación y el aprendizaje.
  • Proporcionarle un momento tranquilo y lugar para la tarea.
  • Leerle a mi hijo/a o alentarlo/a a que lea todos los días (20 minutos para los grados K-3o y 30 minutos para los grados 4o-6o).
  • Comunicarme con el maestro/a o la escuela cuando tengo una inquietud.
  • Participar en actividades en la escuela, como la toma de decisiones escolares, ser voluntario y/o asistir a juntas de padres de familia y maestros.
  • - Supervisar la visualización de televisión/Video juegos/Medios de comunicación Social de mi hijo/a.
  • Regularmente supervisar el progreso académico y el de comportamiento de mi hijo/a en la escuela.
  • Contribuir con la seguridad de nuestros escolares, personal, y otras familias durante la entrada y salida de la escuela con seguir las reglas de trafico y los procedimientos de la escuela.
  • Ser respetoso y amable con la escuela, personal, y familias.
  • - Apoyar y seguir hasta el final las consecuencias aplicadas por el personal de la escuela.
  • - Tener conocimiento de los servicios y oportunidades ofrecidas en el sitio de la escuela.
  • - Establecer relaciones con el personal de la escuela.

Este acuerdo fue adoptado por la Primaria Orville Wright el 4 de noviembre, del 2020, y estará vigente por el periodo de el año escolar del 2020-2021.